Qui ets? Qui vols ser?
connecta ballant
Conferència per l’orientació acadèmica i professional amb un sentit més introspectiu per a adolescents de batxillerat i cicles formatius.
Ens qüestionem ‘qui soc?’ i ‘qui vull ser?’ en lloc de la pregunta arquetípica a què constantment estan sotmesos, ‘què vols estudiar?’, amb l’objectiu d’afluixar tensions i permetre que aflori la resposta que els porti a iniciar el seu camí honrant la seva essència i autenticitat.
A la ponència es tractarà aquest moment vital des d’una mirada àmplia i empàtica. Es desenvolupen temes com l’autoconeixement, la importància de saber els talents i debilitats que cadascú té, el concepte Ikigai que prové de la filosofia oriental i, l’autocura.
La sessió també inclou una actuació de ball flamenc. Una mostra personal de la importància que té cultivar i cuidar la nostra energia vital per afrontar qualsevol situació complicada que la vida ens presenti. L’actuació pretén inspirar a l’alumnat en la recerca de les seves passions. Se’ls convida al fet que gaudeixin, que les practiquin de forma regular com a eina per mantenir el seu benestar i, que confiïn que la vida els anirà portant el seu camí.
Per saber més i aprofundir en els continguts que s’exposen clica al botó.
Necessites aquesta activitat si. . .
- Busques una activitat per treballar l'orientació acadèmica i laboral dels teus alumnes de batxillerat i cicles formatius.
- Observes preocupació i desconcert dels teus alumnes davant la qüestió: i al finalitzar l'etapa què?
- Creus en donar un enfocament més holístic d'aquest moment vital on no només es tingui en compte la part intel·lectual sinó que s'integri també una visió emocional i intrapersonal.
- El teu centre educatiu treballa en línies d'innovació pedagògica i busca propostes d'activitats en aquesta línia.
- T'interessa el treball interdisciplinar i, en concret, l'ús de la dansa com a element clau d'una ponència artística per transmetre coneixements i educar en emocions.
Amb aquesta activitat aconseguiràs. . .
- Treballar l'orientació acadèmica i laboral de forma interdisciplinària i innovadora on el ball flamenc pren un paper protagonista.
- Afluixar el clima de tensions i preocupacions amb què els teus alumnes viuen l'elecció del seu futur acadèmic afavorint un clima més amable.
- Acompanyar el teu alumnat i donar eines perquè sigui capaç d'escollir el camí acadèmic a seguir honrant la seva autenticitat.
- Que el teu alumnat es qüestioni i reflexioni sobre 'qui és?' i 'qui vol ser?' i, que pugui veure aquest moment vital des d'una visió més holística.
- Transmetre coneixements d'utilitat per afrontar aquest moment i trobar el seu propòsit.
Què inclou?
- Ponència d'una hora de durada per treballar l'orientació acadèmica i laboral per alumnes de batxillerat i cicles formatius.
- Actuació de ball flamenc amb música en directe.
- Torn de preguntes i respostes.
- Proposta d'activitats d'aula per als docents per continuar treballant l'orientació acadèmica i laboral des d'una visió més introspectiva.
- Article relat de l’experiència de la sessió per a l’ús de medis de comunicació i difusió del centre.
Qui ets? Qui vols ser?
connecta ballant
Conferència per l’orientació acadèmica i professional amb un sentit més introspectiu per a adolescents de batxillerat i cicles formatius.
Ens qüestionem ‘qui soc?’ i ‘qui vull ser?’ en lloc de la pregunta arquetípica a què constantment estan sotmesos, ‘què vols estudiar?, amb l’objectiu d’afluixar tensions i permetre que aflori la resposta que els porti a iniciar el seu camí honrant la seva essència i autenticitat.
A la ponència es tracta aquest moment vital des d’una mirada àmplia i empàtica. Es desenvolupen temes com l’autoconeixement, la importància de saber els talents i debilitats que cadascú té, el concepte Ikigai que prové de la filosofia oriental i, l’autocura.
La sessió també inclou una actuació de ball flamenc. Una mostra personal de la importància que té cultivar i cuidar la nostra energia vital per afrontar qualsevol situació complicada que la vida ens presenti. L’actuació pretén inspirar a l’alumnat en la recerca de les seves passions. Se’ls convida al fet que gaudeixin, que les practiquin de forma regular com a eina per mantenir el seu benestar i, que confiïn que la vida els anirà portant el seu camí.
Per saber més i aprofundir en els continguts que s’exposen clica al botó.
Necessites aquesta activitat si. . .
- Busques una activitat per treballar l'orientació acadèmica i laboral dels teus alumnes de batxillerat i cicles formatius.
- Observes preocupació i desconcert dels teus alumnes davant la qüestió: i al finalitzar l'etapa què?
- Creus en donar un enfocament més holístic d'aquest moment vital on no només es tingui en compte la part intel·lectual sinó que s'integri també una visió emocional i intrapersonal.
- El teu centre educatiu treballa en línies d'innovació pedagògica i busca propostes d'activitats en aquesta línia.
- T'interessa el treball interdisciplinar i, en concret, l'ús de la dansa com a element clau d'una ponència artística per transmetre coneixements i educar en emocions.
Amb aquesta activitat aconseguiràs. . .
- Treballar l'orientació acadèmica i laboral de forma interdisciplinària i innovadora on el ball flamenc pren un paper protagonista.
- Afluixar el clima de tensions i preocupacions amb què els teus alumnes viuen l'elecció del seu futur acadèmic afavorint un clima més amable.
- Acompanyar el teu alumnat i donar eines perquè sigui capaç d'escollir el camí acadèmic a seguir honrant la seva autenticitat.
- Que el teu alumnat es qüestioni i reflexioni sobre 'qui és?' i 'qui vol ser?' i, que pugui veure aquest moment vital des d'una visió més holística.
- Transmetre coneixements d'utilitat per afrontar aquest moment i trobar el seu propòsit.
Què inclou?
- Ponència d'una hora de durada per treballar l'orientació acadèmica i laboral per alumnes de batxillerat i cicles formatius.
- Actuació de ball flamenc amb música en directe.
- Torn de preguntes i respostes.
- Proposta d'activitats d'aula per als docents per continuar treballant l'orientació acadèmica i laboral des d'una visió més introspectiva.
- Article relat de l’experiència de la sessió per a l’ús de medis de comunicació i difusió del centre.
